Ce travail est né de la recherche pour mon mémoire de fin d'études et revêt une grande importance dans l'étude du Programme national des manuels scolaires (PNLD) et de ses réflexes en tant que politique publique visant à obtenir des manuels pour les nombreuses écoles publiques du pays. Il fournira au lecteur une expérience unique en ce qui concerne le manuel, qui commence à se refléter dans la pratique de l'enseignement ainsi que dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des élèves dans la salle de classe.

Diese Arbeit entstand im Rahmen der Recherchen für meine Abschlussarbeit und ist von großer Bedeutung für die Untersuchung des Nationalen Schulbuchprogramms (PNLD) und seiner Reflexe als öffentliche Politik bei der Beschaffung von Schulbüchern für die vielen öffentlichen Schulen des Landes. Sie vermittelt dem Leser eine einzigartige Erfahrung in Bezug auf das Schulbuch, die sich allmählich in der Unterrichtspraxis sowie im Lehr- und Lernprozess der Schüler im Klassenzimmer niederschlägt.

This work arose out of the research for my Final Paper and is of great importance in the study of the National Textbook Program (PNLD) and its reflexes as a public policy in obtaining textbooks for the country's many public schools. It will provide the reader with a unique experience with regard to the Textbook, which is beginning to be reflected in teaching practice as well as in the teaching and learning process of students in the classroom.