La recherche a été menée d'octobre 2016 à février 2017, dans le but de déterminer le niveau d'alphabétisation environnementale (NAA) des étudiants de Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, en général et par composante environnementale, en outre, le NAA a été obtenu par sexe et l'année d'études dans laquelle les étudiants sont inscrits. Une enquête conçue par le Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), aux États-Unis, a été utilisée. 234 étudiants ont participé, dont 123 femmes (52,56 %) et 111 hommes (47,44 %).

The research was conducted from October 2016 to February 2017, with the purpose of determining the level of environmental literacy (NAA) of the students of Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, in general and by environmental component, in addition, the NAA was obtained by gender and grade in which the students are enrolled. A survey designed at the Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), U.S.A. was used. 234 students participated, of which 123 were female (52.56%) and 111 were male (47.44%).

Die Untersuchung wurde von Oktober 2016 bis Februar 2017 mit dem Ziel durchgeführt, das Niveau der Umweltkompetenz (NAA) der Schüler der Escuela Secundaria Técnica Nr. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, im Allgemeinen und nach Umweltkomponente zu bestimmen, zusätzlich wurde die NAA nach Geschlecht und Klasse, in der die Schüler eingeschrieben sind, ermittelt. Es wurde eine vom Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), USA, entwickelte Umfrage verwendet. 234 Schüler nahmen teil, davon 123 Frauen (52,56 %) und 111 Männer (47,44 %).