Dieses Buch berichtet über eine Studie, in der die Einstellung von Lehrern zum Einsatz von IKT im Unterricht der Sekundarstufe sowie die Hindernisse untersucht wurden, die einer erfolgreichen Integration von Bildungstechnologie in die Unterrichtspraxis der Lehrer im Wege stehen. In den letzten Jahren hat man erkannt, dass die Einstellungen der Lehrkräfte und die Frage, wie sie verändert werden können, eine wichtige Rolle beim Einsatz von IKT im Unterricht spielen. In diesem Sinne wird in diesem Buch berichtet, dass die Lehrkräfte trotz ihrer positiven Einstellung zu IKT diese nicht in...

Cet ouvrage rend compte d'une étude portant sur les attitudes des enseignants à l'égard de la mise en oeuvre des TIC en classe dans l'enseignement secondaire, ainsi que sur les obstacles qui entravent l'intégration réussie des technologies éducatives dans les pratiques des enseignants en classe. Ces dernières années, il a été reconnu que les attitudes des enseignants et la manière dont elles peuvent être modifiées jouent un rôle majeur dans l'utilisation des TIC en classe. Dans cette veine, ce livre rapporte que malgré les attitudes positives des enseignants à l'égard des...