Queiroga, Herudiano da Silva, Barros, José Deomar de Souza
Le stage supervisé est essentiel pour que le stagiaire puisse associer théorie et pratique, en fournissant à l'étudiant des expériences significatives dans la pratique de l'enseignement. Le stage vise à préparer le stagiaire à développer des expériences d'enseignement dans son environnement de travail, c'est-à-dire l'école. Ainsi, le stage supervisé contribue à ce que l'étudiant universitaire, en collaboration avec les enseignants, qui agissent également en tant que superviseurs, établisse un travail et une adéquation pour l'orientation des étudiants de la discipline...
Le stage supervisé est essentiel pour que le stagiaire puisse associer théorie et pratique, en fournissant à l'étudiant des expériences significa...
Queiroga, Herudiano da Silva, Barros, José Deomar de Souza
The supervised internship is essential for the trainee to associate theory to practice, providing the student with significant experiences in teaching practice. The internship aims to prepare the trainee to develop teaching experiences in their work environment, i.e., the school. Thus, the Supervised Internship contributes to the university student together with the teachers, who also act as supervisors, establishes work and adequacy for the guidance of students of the Science discipline in the teaching-learning process in the school environment, linking theory to practice.
The supervised internship is essential for the trainee to associate theory to practice, providing the student with significant experiences in teaching...
Santos, Francisco Rauzito Neris dos, Barros, José Deomar de Souza
The supervised internship is inserted in the curricular grid of teacher training as a primary stage for future education professionals, since it allows a deepening in the inseparable aspects related to theory and practice.Thus, the Supervised Internship becomes essential for the training of teachers, since it allows to experience, in practice, the teaching career in the acts of observation, planning and application of pedagogical actions and, from this, highlights the indispensability of being immersed in the sociocultural reality of the community of the field institution, as it enables...
The supervised internship is inserted in the curricular grid of teacher training as a primary stage for future education professionals, since it allow...
Santos, Francisco Rauzito Neris dos, Barros, José Deomar de Souza
Das betreute Praktikum ist in das curriculare Raster der Lehrerausbildung als ein entscheidender Schritt für künftige Bildungsfachleute eingefügt, da es eine Vertiefung der untrennbar mit der Theorie und der Praxis verbundenen Aspekte ermöglicht.So wird das betreute Praktikum für die Ausbildung von Lehrern unentbehrlich, da es die Möglichkeit bietet, den Lehrerberuf durch Beobachtung, Planung und Anwendung von pädagogischen Maßnahmen in der Praxis zu erleben, und dabei die Unerlässlichkeit des Eintauchens in die soziokulturelle Realität der Gemeinschaft der Feldinstitution...
Das betreute Praktikum ist in das curriculare Raster der Lehrerausbildung als ein entscheidender Schritt für künftige Bildungsfachleute eingefügt, ...
Queiroga, Herudiano da Silva, Barros, José Deomar de Souza
Das betreute Praktikum ist für den Auszubildenden von wesentlicher Bedeutung, um Theorie und Praxis miteinander zu verbinden und dem Auszubildenden wichtige Erfahrungen in der Unterrichtspraxis zu vermitteln. Das Praktikum zielt darauf ab, den Praktikanten darauf vorzubereiten, Unterrichtserfahrungen in seinem Arbeitsumfeld, d.h. in der Schule, zu sammeln. Somit trägt das betreute Praktikum dazu bei, dass der Hochschulstudent zusammen mit den Lehrern, die auch als Betreuer fungieren, die Arbeit und die Eignung für die Anleitung von Studenten des naturwissenschaftlichen Fachs im...
Das betreute Praktikum ist für den Auszubildenden von wesentlicher Bedeutung, um Theorie und Praxis miteinander zu verbinden und dem Auszubildenden w...
Silva, José Luciano Andrade da, Barros, José Deomar de Souza
Agroforstliche Hinterhöfe sind aufgrund der gravierenden Probleme der Einkommenskonzentration zu einem der charakteristischen Merkmale halbtrockener Regionen geworden und sind in familienbasierten landwirtschaftlichen Systemen von Nutzen. In Anbetracht der Bedürfnisse und der Lebensqualität der Familien bieten Hinterhöfe wirtschaftliche Vorteile und können über Jahre hinweg als nachhaltig angesehen werden, da sie eine Reihe von Produkten und/oder Dienstleistungen anbieten und die Ausgaben der Familie erheblich reduzieren. Hinterhöfe müssen gut strukturiert sein und durch eine...
Agroforstliche Hinterhöfe sind aufgrund der gravierenden Probleme der Einkommenskonzentration zu einem der charakteristischen Merkmale halbtrockener ...