In den letzten Jahren hat das Bildungsministerium viele Versuche unternommen, die Schulgebäude zu verbessern, indem Schulen gebaut wurden, die fast den Spezifikationen und Bedingungen grüner Schulen entsprechen. Daher basiert diese Analyse- und Evaluierungsstudie auf drei grundlegenden Aspekten, wobei der erste Aspekt die staatlichen Schulen und ihre Entwicklung einschließlich ihrer Anzahl, Überfüllung und architektonischen Entwicklung seit 1994-2014 behandelt. Der zweite Aspekt konzentrierte sich auf die Definition der Spezifikationen und Bedingungen grüner Schulen durch die...
In den letzten Jahren hat das Bildungsministerium viele Versuche unternommen, die Schulgebäude zu verbessern, indem Schulen gebaut wurden, die fast d...
Ces dernières années, le ministère de l'Éducation a tenté à plusieurs reprises d'améliorer les bâtiments scolaires en construisant des écoles qui sont presque conformes aux spécifications et aux conditions des écoles vertes. Par conséquent, cette étude analytique et d'évaluation est basée sur trois aspects fondamentaux, le premier aspect portant sur les écoles gouvernementales et leur évolution, y compris leur nombre, leur surpopulation et leur développement architectural depuis 1994-2014. Le deuxième aspect s'est concentré sur la définition des spécifications et des...
Ces dernières années, le ministère de l'Éducation a tenté à plusieurs reprises d'améliorer les bâtiments scolaires en construisant des écoles...
