Ces approches didactique et phA(c)nomA(c)nologqique tentent de trouver des voies de passage des savoirs aux compA(c)tences. Pour ce faire, une dA(c)marche dA(c)ductive installe un dialogue entre six modA]les thA(c)oriques des sciences de l'A(c)ducation, de la psychologie et du management. ParallA]lement, une dA(c)marche inductive construit progressivement un modA]le expA(c)rimental soutenu par un diagnostic situationnel. Ce diagnostic relA]ve des imprA(c)vus dans l'activitA(c) de travail, qui ont A(c)tA(c) repA(c)rA(c)s prA(c)alablement par des professionnels et des A(c)tudiants en stage de...