Diese Studie untersuchte die Sprachpolitik und deren Umsetzung außerhalb und innerhalb des Klassenzimmers an einer mehrsprachigen und multikulturellen internationalen Schule. Insbesondere sollte sie einen Einblick in den Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt an der Windhoek International School (WIS) geben. Sie interessierte sich insbesondere für die Art der Sprachpolitik, die festlegte, welche Sprachen im Unterricht verwendet wurden, in einem Kontext, in dem sowohl Lehrer als auch Schüler L1-Sprecher einer beträchtlichen Anzahl verschiedener Sprachen waren. Die Teilnehmer...
Diese Studie untersuchte die Sprachpolitik und deren Umsetzung außerhalb und innerhalb des Klassenzimmers an einer mehrsprachigen und multikulturelle...
Cette étude a examiné la politique linguistique et sa mise en oeuvre à l'extérieur et à l'intérieur de la classe dans une école internationale multilingue et multiculturelle. Plus précisément, elle visait à donner un aperçu de la manière dont la diversité linguistique et culturelle était gérée à l'école internationale de Windhoek (WIS). Elle s'est intéressée plus particulièrement aux types de politiques linguistiques qui déterminent les langues utilisées dans l'enseignement dans un contexte où les enseignants et les apprenants sont des locuteurs L1 d'un nombre...
Cette étude a examiné la politique linguistique et sa mise en oeuvre à l'extérieur et à l'intérieur de la classe dans une école internationale ...
