Les résultats de la recherche et des statistiques éducatives nationales et internationales soulignent à plusieurs reprises la nécessité de transformer le processus d'enseignement et d'apprentissage de la lecture afin de promouvoir chez les enfants le plaisir de lire, la volonté d'approfondir leurs connaissances et leurs compétences dans ce domaine et la valorisation de celles-ci dans leur processus d'apprentissage et de développement. En nous appuyant sur des perspectives théoriques et des orientations curriculaires actuelles, nous avons mis en oeuvre, dans le cadre de notre action...

Die Ergebnisse nationaler und internationaler Bildungsforschungen und -statistiken zeigen immer wieder, dass es notwendig ist, den Prozess des Lesenslernens und -unterrichtens zu verändern, um bei Kindern die Freude am Lesen, den Wunsch, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in diesem Bereich zu vertiefen, und die Wertschätzung dieser Fähigkeiten in ihrem Lern- und Entwicklungsprozess zu fördern. Auf der Grundlage aktueller theoretischer Perspektiven und Lehrplanrichtlinien haben wir im Rahmen unserer pädagogischen Arbeit verschiedene didaktische Strategien entwickelt, um eine Reihe von...

The results of national and international research and educational statistics repeatedly highlight the need to transform the process of teaching and learning to read in order to promote children's enjoyment of reading, their desire to deepen their knowledge and skills in this area, and the value of these in their learning and development process. Based on current theoretical perspectives and curriculum guidelines, we have undertaken, within the scope of our pedagogical action, various teaching strategies that allow us to achieve a set of objectives designed to deepen reading skills in...