Ce travail avait pour objet de recherche l'analyse du débat qui existe sur la diversité culturelle dans le milieu scolaire, en mettant l'accent sur le point de vue des gestionnaires et sur les actions axées sur la formation des enseignants et les pratiques pédagogiques. Une réflexion théorique s'inscrivant dans l'interculturalité et la formation à la diversité culturelle a été élaborée. La recherche était de nature qualitative et a utilisé comme outil de collecte de données des entretiens semi-structurés enregistrés, transcrits et organisés, réalisés avec huit...

This study analyzed the ongoing discussion about cultural diversity in schools, focusing on the views of administrators and actions aimed at teacher training and pedagogical practices. A theoretical reflection was constructed based on interculturality and training for cultural diversity. The research was qualitative in nature and used semi-structured interviews, which were recorded, transcribed, and organized, conducted with eight administrators from the public school system in the city of Costa Rica, MS, as a data collection tool. This research was linked to the theoretical reflections of:...

Gegenstand dieser Arbeit war die Analyse der Diskussion über kulturelle Vielfalt im schulischen Umfeld, wobei der Schwerpunkt auf der Sichtweise der Schulverwalter und den Maßnahmen zur Lehrerausbildung und zu pädagogischen Praktiken lag. Es wurde eine theoretische Reflexion über Interkulturalität und Ausbildung für kulturelle Vielfalt entwickelt. Die Untersuchung war qualitativer Natur und verwendete als Instrument zur Datenerhebung halbstrukturierte Interviews, die aufgezeichnet, transkribiert und organisiert wurden und mit acht Schulleitern des öffentlichen Schulwesens der Stadt...