In dieser Studie wurden die Faktoren untersucht und analysiert, wie positive Schüler-Lehrer-Beziehungen, die sich auf die konzentrieren, dazu beitragen können, unsere lernschwachen Aborigines zu motivieren. Diese Forschungsfrage wurde durch die niedrigen Erfolgs- und Engagementquoten von Aborigines-Schülern an den Nanaimo Ladysmith Public Schools (NLPS) und in der gesamten Provinz British Columbia im Vergleich zu ihren nicht-aboriginischen Mitschülern provoziert. Einige der Gründe für die schlechteren Ergebnisse und das mangelnde Engagement sind auf die Probleme zurückzuführen, mit...
In dieser Studie wurden die Faktoren untersucht und analysiert, wie positive Schüler-Lehrer-Beziehungen, die sich auf die konzentrieren, dazu beitrag...
Cette étude a examiné et analysé les facteurs permettant de déterminer comment des relations positives entre élèves et enseignants, axées sur les enseignements du Cercle du courage, peuvent contribuer à mobiliser nos apprenants autochtones en difficulté. Cette question de recherche a été provoquée par les faibles taux de réussite et d'engagement des élèves autochtones dans les écoles publiques de Nanaimo Ladysmith (NLPS) et dans l'ensemble de la province de la Colombie-Britannique, par rapport à leurs homologues non autochtones. Les résultats inférieurs et le manque...
Cette étude a examiné et analysé les facteurs permettant de déterminer comment des relations positives entre élèves et enseignants, axées sur l...
