Dieses Buch ist ein Ergebnis der Neugestaltung von Lernhorizonten durch den Ansatz der multiplen Intelligenz im Hinblick auf die Lehrplantransaktion und damit die Erreichung der Bildungsziele gemäß der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie. Jüngste Trends in der Unterrichtsgestaltung legen mehr und mehr Wert auf eine lernerzentrierte Unterrichtsumgebung. Durch die Anwendung von Lerntheorien und -prinzipien auf den Unterricht wird der Unterricht individualisiert, so dass jedes einzelne Kind sein volles Potenzial ausschöpfen kann und so in das aktive Lernen einbezogen wird. Der...

Ce livre est le résultat de la redéfinition des horizons d'apprentissage par le biais de l'approche de l'intelligence multiple dans le cadre de l'élaboration des programmes d'études, ce qui permet d'atteindre les objectifs éducatifs définis par la taxonomie de Bloom révisée. Les tendances récentes en matière de conception pédagogique mettent de plus en plus l'accent sur un environnement de classe centré sur l'apprenant. Il s'agit d'individualiser l'enseignement en appliquant les théories et les principes de l'apprentissage à l'enseignement, de manière à permettre à chaque...