The research presented in this book originated from the project Prejudice against those included in inclusive education. Funded by CNPq, it was developed in São Paulo from 2008 to 2010 at the USP Institute of Psychology. After this period, colleagues from other universities in the fields of education and psychology reapplied it in their cities using Critical Theory of Society. The researchers from other universities who developed this project were: from the Federal University of Mato Grosso do Sul, professors Branca Maria de Meneses and Dulce Regina Pedrossian; from the State University of...

Les recherches présentées dans cet ouvrage sont issues du projet Préjugés à l'égard des personnes incluses dans l'éducation inclusive. Financé par le CNPq, il a été développé à São Paulo, de 2008 à 2010, à l'Institut de psychologie de l'USP ; après cette période, des collègues d'autres universités, dans les domaines de l'éducation et de la psychologie, l'ont réappliqué dans leurs villes respectives, à travers la théorie critique de la société. Les chercheurs des autres universités qui ont développé ce projet étaient : de l'Université fédérale du Mato Grosso...

Die in diesem Buch vorgestellten Forschungsarbeiten stammen aus dem Projekt "Vorurteile gegenüber den in die inklusive Bildung Einbezogenen". Mit finanzieller Unterstützung des CNPq wurde es von 2008 bis 2010 in São Paulo am Institut für Psychologie der USP entwickelt; danach haben Kollegen anderer Universitäten aus den Bereichen Pädagogik und Psychologie es mithilfe der Kritischen Gesellschaftstheorie in ihren Städten erneut angewendet. Die Forscher der anderen Universitäten, die dieses Projekt entwickelt haben, waren: von der Bundesuniversität Mato Grosso do Sul die Professorinnen...