La recherche présentée ici décrit certains aspects du quotidien d'une communauté scolaire dans la municipalité de Corumbá, dans l'État du Mato Grosso do Sul. Son objectif principal est d'identifier les stratégies et les articulations relatives à la gestion démocratique, constituées à partir des relations entre l'école et la communauté, présentes dans la construction et le développement d'actions pédagogiques dans le cadre du Programme spécial d'éducation intégrale de cette municipalité. La recherche empirique s'est appuyée sur des observations, des notes prises dans un...

Die hier vorgestellte Studie beschreibt Aspekte des Alltags einer Schulgemeinschaft in der Gemeinde Corumbá im Bundesstaat Mato Grosso do Sul. Ihr zentrales Ziel ist es, Strategien und Zusammenhänge im Zusammenhang mit der demokratischen Verwaltung zu identifizieren, die auf den Beziehungen zwischen Schule und Gemeinde basieren und sich in der Konzeption und Entwicklung pädagogischer Maßnahmen im Rahmen des Sonderprogramms für ganzheitliche Bildung dieser Gemeinde widerspiegeln. Die empirische Untersuchung basierte auf Beobachtungen, Notizen im Feldtagebuch, Gesprächen und Interviews...

The research presented here portrays aspects of everyday life in a school community in the municipality of Corumbá, in the state of Mato Grosso do Sul. Its main objective is to identify strategies and articulations related to democratic management, based on the relationships between the school and the community, present in the construction and development of pedagogical actions in the municipality's Special Program for Comprehensive Education. The empirical research was based on observations, field notes, conversations, and interviews with individuals from the school and the neighborhood...