Les A(c)coles secondaires de la R.D.Congo A(c)voluent dans un environnement peu propice. Les infrastructures scolaires et les A(c)quipements pA(c)dagogiques des A(c)coles secondaires ne sont pas toujours en nombre suffisant et de qualitA(c) peu satisfaisante. Le personnel enseignant et de direction est A la fois nombreux, qualifiA(c) et compA(c)tent, mais il est dA(c)motivA(c) A cause des conditions de vie et de travail peu enviables.Il s'en suit de faibles taux de rA(c)ussite et de faibles niveaux d'acquis scolaires des A(c)lA]ves de sixiA]me annA(c)e. La situation est plus prA(c)occupante...