The current book is an investigation that evaluated the effects of using training and feedback for improving parental implementation of behavior intervention plans (BIP), and the effects on their children's problem behaviors in natural (home) settings. An indirect functional assessment of problem behaviors was conducted to determine their functions. A multiple baseline across dyads was used to assess intervention effects. Data were collected on correct parent implementation of the BIPs. Results show that parents were taught to implement the BIPs successfully. Additionally, data on children's...

Le présent ouvrage est une étude qui évalue les effets de la formation et du retour d'information sur l'amélioration de la mise en oeuvre par les parents des plans d'intervention comportementale (BIP) et les effets sur les comportements problématiques de leurs enfants dans un cadre naturel (à la maison). Une évaluation fonctionnelle indirecte des comportements problématiques a été réalisée afin de déterminer leurs fonctions. Une base de référence multiple entre les dyades a été utilisée pour évaluer les effets de l'intervention. Des données ont été recueillies sur la...

Das vorliegende Buch ist eine Untersuchung, in der die Auswirkungen von Training und Feedback zur Verbesserung der Umsetzung von Verhaltensinterventionsplänen (BIP) durch Eltern und die Auswirkungen auf das Problemverhalten ihrer Kinder in natürlichen (häuslichen) Umgebungen bewertet wurden. Es wurde eine indirekte funktionale Bewertung des Problemverhaltens durchgeführt, um dessen Funktionen zu bestimmen. Zur Bewertung der Interventionseffekte wurde eine multiple Basislinie über Dyaden hinweg verwendet. Es wurden Daten zur korrekten Umsetzung der BIPs durch die Eltern erhoben. Die...