Das Buch nahert sich dem bislang wenig differenziert betrachteten Begriff Burnout aus interdisziplinarer Perspektive. Burnout wird dabei als aktuelle Problemstellung der sozialpadagogischen Praxis diskutiert. Vor diesem Hintergrund wird eine qualitative Studie mit einer Sozialpadagogin analysiert, die nach der Behandlung ihrer eigenen Burnout-Symptomatik in der Burnout-Pravention tatig wurde.
Daraus werden Handlungsempfehlungen entwickelt, die unter Berucksichtigung inhaltlicher, organisatorischer, personeller, sowie struktureller Aspekte in der Sozialen Arbeit umgesetzt werden konnen."