Im Modellprogramm ForMig - Forderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - wurde das Konzept der Durchgangigen Sprachbildung entwickelt und praktisch erprobt. Damit wird bezweckt, Schulerinnen und Schulern mit und ohne Migrationshintergrund bessere Voraussetzungen fur eine erfolgreiche Bildungslaufbahn zu ermoglichen. Ein Grundpfeiler der Durchgangigen Sprachbildung ist die regelmassige Diagnose sprachlicher Fahigkeiten der Kinder und Jugendlichen. Die Ergebnisse bilden eine Grundlage fur eine Forderung, die an den vorhandenen Kenntnissen und Ressourcen ansetzt. Das...