Einleitend wird der Forschungsstand zur Evaluation und Qualitatsentwicklung in Kindertagesstatten dargelegt und es werden die gebrauchlichsten Qualitatsentwicklungsverfahren in der Bundesrepublik skizziert. Den Schwerpunkt der Arbeit bildet die Untersuchung der in Hamburg bei den sieben Spitzen- und Tragerverbanden angewandten Qualitatsentwicklungsverfahren. In einer qualitativen empirischen Untersuchung wurden insgesamt 65 Interviews mit Leiterinnen und Qualitatsbeauftragten von Kindertagesstatten sowie mit deren Verbands- bzw. Tragervertretungen durchgefuhrt und ausgewertet. Die...