Glaubt jemand, der Textinhalt einer Mathematikaufgabe wäre das Entscheidende? Genausosteht es mit dem geschichtlichen Stoff: Mit seiner Hilfe soll man lernen, nicht ihn.Im Vordergrund dieses Buches steht nicht ein umfangreiches Überblickswissen,sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, neu gewonnene Kenntnissein das eigene Wissen einzuordnen, und die Bereitschaft, sich mit fremden Zeiten undfremdem Denken auseinanderzusetzen. Im Zentrum stehen also nicht die Jahreszahlund der dazugehörige Herrscher, sondern Orientierung für unser Selbst- und Weltverständnis.Es geht...