Der Band widmet sich dem Gesamtzusammenhang von guter Hochschullehre aus der Perspektive der Kompetenzdebatte.

Er stellt theoretische und geschichtliche Hintergründe der Kompetenzdebatte dar, entwickelt eine kompetenzorientierte Handlungstheorie und präsentiert aktuelle lernpsychologische Erkenntnisse für die Lehre an der Hochschule.

Auf dieser theoretischen Basis werden im zweiten, praktischen Teil des Bandes (ab Kap. 5) die Konsequenzen abgeleitet, die die bis dahin eingeführten Hintergründe für die Zielgruppe der Reihe, nämlich die Lehrenden an Hochschulen, haben.

In einem...

Wir alle lieben sie: Endlose PowerPoint-Schlachten. Folien mit Text, Text und noch mal Text. Aufgelockert durch fragwürdige Bilder. Schafft man es, den Text zu lesen, braucht man den Vortrag nicht mehr. Wenn man den Text aber nicht liest, wozu ist die Folie dann da?Vermutlich kennen wir diese Situation alle. Und wenn wir uns auf der anderen Seite unsere eigenen Folien distanziert anschauen, dann müssen wir uns eigentlich an die eigene Nase fassen: Dann merken wir, dass auch diese Folien voll sind und (zu) viel Text und Bulletpoint-Listen enthalten. Ohne Folien geht es aber nicht - sie...

Hochschuldozierende haben meistens wenig Zeit, um ihre Lehre zu planen und durchzufühen. Wie kann es ihnen trotzdem gelingen, die Studierenden zu motivieren, das studentische Lernen zu unterstützen und fair zu prüfen?Das Geheimrezept ist gute Planung.Wenn Sie Ihrer Lehrveranstaltung im Voraus einen roten Faden geben, ...... wird Ihre Lehre motivierender;... wird Ihre Prüfung fairer;... kostet Ihre Lehrtätigkeit insgesamt weniger Zeit;... fällt Ihnen die Durchführung im Laufe des Semesters leichter.Dieses Buch stellt deshalb ein Schritt-für-Schritt-Vorgehen für eine systematische,...