Die Ergebnisse der Pisa-Studie sind erschreckend und gleichzeitig logisch. Sie spiegeln wider, was interessierte, engagierte, -nahe am Kind- arbeitende Padagogen seit langem vermuteten und befurchteten: Unsere Kinder sind zu wenig leistungsfahig, weil sie zu wenig leistungso- entiert erzogen sind. Sie haben es nicht gelernt, sich Kenntnisse zu erarbeiten und dauerhaft einzupragen. Und sie haben nicht gelernt, dasjenige Verhalten zu erbringen, das die Grund- raussetzung fur die Erarbeitung kognitiver Leistungen ist. Verbirgt sich hinter dem Schlagwort -Leistungsgesellschaft- vielleicht eine...