Das neu konzipierte Fördermaterial für den Deutschunterricht an Grundschulen ist§geeignet für die Binnendifferenzierung im gemeinsamen Regelunterricht Deutsch lernender und Deutsch sprechender Kinder §geeignet für die äußere Differenzierung im Förderunterricht Deutsch oder DaZ, §geeignet für Förderschulen mit dem Schwerpunkt Sprache, §lehrwerkunabhängig einsetzbar. Themen und sprachliche Inhalte laufen parallel zum fächerübergreifenden Deutsch-Sachbuch Xa-Lando ideal ist eine Kombination beider Materialien.§Konzeption: §Förderung der auditiven Wahrnehmung durch Geräusche...

Das neu konzipierte Fördermaterial für den Deutschunterricht an Grundschulen ist§geeignet für die Binnendifferenzierung im gemeinsamen Regelunterricht Deutsch lernender und Deutsch sprechender Kinder §geeignet für die äußere Differenzierung im Förderunterricht Deutsch oder DaZ, §geeignet für Förderschulen mit dem Schwerpunkt Sprache, §lehrwerkunabhängig einsetzbar. Themen und sprachliche Inhalte laufen parallel zum fächerübergreifenden Deutsch-Sachbuch Xa-Lando ideal ist eine Kombination beider Materialien.§Konzeption: §Förderung der auditiven Wahrnehmung durch Geräusche...

Das neu konzipierte Fördermaterial für den Deutschunterricht an Grundschulen ist§geeignet für die Binnendifferenzierung im gemeinsamen Regelunterricht Deutsch lernender und Deutsch sprechender Kinder §geeignet für die äußere Differenzierung im Förderunterricht Deutsch oder DaZ, §geeignet für Förderschulen mit dem Schwerpunkt Sprache, §lehrwerkunabhängig einsetzbar. Themen und sprachliche Inhalte laufen parallel zum fächerübergreifenden Deutsch-Sachbuch Xa-Lando ideal ist eine Kombination beider Materialien.§Konzeption: §Förderung der auditiven Wahrnehmung durch Geräusche...