Max lacht: "Umami? Ist das auch Bulgarisch?""Umami klingt wie "Oh, Mami!", das merke ich mir!", ruft Geri, "und weil es sich wie Mami anhört, istes bestimmt lecker.""Wir sind schon eine richtige Bande, findet ihr nicht auch?", fragt Clara. Geri und Max nicken, dannmeint Geri: "Eine Bande braucht aber auch einen Namen!" Die drei Kinder überlegen kurz, dann rufensie gleichzeitig: "Umami Bande!"Ein Kinderbuch über Freundschaften, voller Erlebnisse und einer geheimnisvollen Flaschenpost für allejungen Leser, geschrieben von Roswitha Wurm und Zwetelina Ortega, farbenfroh illustriert von...
Max lacht: "Umami? Ist das auch Bulgarisch?""Umami klingt wie "Oh, Mami!", das merke ich mir!", ruft Geri, "und weil es sich wie Mami anhört, istes b...
Woher kommt das Rasenmähergeräusch und der Weckerklingelton mitten im Wald? Und wer hat Annas Socken zerfressen? War das ein Waldgespenst oder doch jemand anderes? Als Anna und Lukas nahe dem Waldrand im Garten der Försterin Valentina campen, passieren einige rätselhafte Dinge. Schnell haben sie verschiedene Waldtiere im Verdacht. Doch wer war es wirklich?
Das neue Lesebuch kombiniert mit spannenden Infoseiten: Was sind die Aufgaben eines Försters, wo verstecken sich Fledermäuse untertags, was fressen Eichhörnchen und wie verhalte ich mich im Wald richtig?
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Woher kommt das Rasenmähergeräusch und der Weckerklingelton mitten im Wald? Und wer hat Annas Socken zerfressen? War das ein Waldgespenst oder do...
Als Grundschulkind hat man es zunächst mit positiven ganzen Zahlen zu tun. Indem man sich den Zahlenraum von ein- zu zweistelligen usw. Zahlen erschließt, hat man schon eine grobe Vorstellung von ihrer Anordnung nach Größe. Der simple Schritt "Mit plus 1 komme ich von jeder Zahl zur nächstgrößeren" wird einfach weiter ausgebaut. Er ist ein Vorrücken um 1 nach rechts auf dem so gleich mit erledigtem Zahlenstrahl. Wenn man ausgehend von einer Zahl diesen Schritt z. B. fünfmal durchführt, hat man die Zahl 5 addiert. Geschickt auf zwei Portionen verteilt meistert man den Sprung über...
Als Grundschulkind hat man es zunächst mit positiven ganzen Zahlen zu tun. Indem man sich den Zahlenraum von ein- zu zweistelligen usw. Zahlen erschl...