In den letzten beiden Jahrzehnten fand eine groe Veranderung beim Erlernen von Fremdsprachen statt. Der Fokus setzt derzeit auf unterschiedliche Wahrnehmung wie Reaktionen des einzelnen Lernenden und des Klassenzimmers und somit stellt sich implizit die Frage nach den personlichen, sozialen und kulturellen Identitaten im Prozess des Erlernens einer Fremdsprache. Die Wahl des Lernenden welche Texte, welche Aufgaben, welche Anwendungen eine personliche Bedeutung spielen, fordert die Erforschung der Grundlagen fur diese Entscheidungen und diese Schwerpunktthemen. Diese Studie untersucht...