Metz, Dorothee Fröhlich, Linda P. Petermann, Franz
Das Lobo-Schulprogramm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit und kann insbesondere bei Kindern im ersten Schulhalbjahr eingesetzt werden.§Das Lobo-Schulprogramm wurde für Kinder im ersten Schulhalbjahr entwickelt. Es dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit. Ziel ist es, die Aufmerksamkeit der Kinder auf die formal-lautsprachlichen Aspekte der Sprache zu lenken. Durch den bewussten Umgang mit den Bestandteilen der Sprache soll der Einstieg in den für eine erfolgreiche Schullaufbahn notwendigen Lese- und Schriftspracherwerb geebnet werden.§Das Programm eignet sich...
Das Lobo-Schulprogramm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit und kann insbesondere bei Kindern im ersten Schulhalbjahr eingesetzt werden...
Fröhlich, Linda P. Metz, Dorothee Petermann, Franz
Das Lobo-Kindergartenprogramm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit und kann durch die kindgerechten Übungen und Aufgaben insbesondere bei Kindern im letzten Halbjahr vor dem Schuleintritt eingesetzt werden.§§Die phonologische Bewusstheit gilt als eine der zentralen Vorläuferfähigkeiten für den Einstieg in den Lese- und Schrift spracherwerb. Die spezielle Förderung der phonologischen Bewusstheit soll Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugen. Ziel des Lobo-Kindergartenprogramms ist es, den Kindern einen Einblick in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache zu geben...
Das Lobo-Kindergartenprogramm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit und kann durch die kindgerechten Übungen und Aufgaben insbesondere ...