Die Padagogisierung von gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Problemlagen, die die Erwachsenenbildung von ihren Anfangen an begleitet hat, hat extrem zugenommen, und der Ruf nach (erwachsenen-)padagogischen Interventionen bzw. der (erwachsenen-)padagogischen Begleitung von Interventionen kann fast immer auf Zustimmung rechnen. Speziell die Problematik des Umgangs mit wechselnden Formen von Wissen und Nicht-Wissen hat ein verstarktes Bedu- nis nach padagogischen Formen der Informationsvergabe, der Fremd- und Selbst-Uberprufung und der Beurteilung entstehen lassen, das die Formel des...