Die Autoren und Autorinnen der Beitrage stellen Forschungsprojekte zu Selbstandigkeit fordernden und kooperativen Arbeitsformen in unterschiedlichen Fachern und Klassenstufen vor. Im Mittelpunkt stehen sechs Beitrage qualitativ-rekonstruktiver Forschung zur Interaktion zwischen Schulern bzw. Schulern und Lehrern im Klassenraum."
Die Autoren und Autorinnen der Beitrage stellen Forschungsprojekte zu Selbstandigkeit fordernden und kooperativen Arbeitsformen in unterschiedlichen F...