Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, 49 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts der sich standig verandernden begrifflichen Strukturierungsprozesse in der kindlichen Wortbedeutungsentwicklung stellt sich die Frage, wie sich die Begriffssysteme der Schulerinnen und Schuler dem Sprachsystem der Erwachsenen annahern konnen, wie sie begriffliche Kriterien entwickeln und verallgemeinern, Begriffe ordnen und miteinander vernetzen. Ein Zugang zum Begriffssystem der Kinder erschliet sich nur uber eine...