Introduction : Les vidéos pédagogiques sont des outils précieux pour l'enseignement à distance, permettant de présenter et de synthétiser les concepts clés.Objectif : Développer cinq capsules vidéo destinées aux étudiants de 4 année pharmacie pour faciliter la compréhension de l'amarrage moléculaire en chimie thérapeutique.Méthodes : Une équipe de cinq enseignants en chimie thérapeutique et d'un résident en chimie analytique a conçu le projet. Après revue de la littérature, des scénarios validés ont été rédigés, enregistrés avec FreeCam puis montés avec DaVinci...

IntroductionSerious games are innovative pedagogical tools that are increasingly used in teaching. The aim was to design a serious game integrated into a self-learning module to assess learners' achievements and satisfaction.Materials and methodsA serious game in paper version, inspired by EPOS stations and developed with LUDISCAPE®, was tested with pharmacy interns at Charles Nicolle Hospital (January 2024), randomly divided into two groups. A pre-test, a post-test and a satisfaction survey were carried out.Results and discussionThere were six interns in each group. No significant...

EinführungSerious Games sind innovative pädagogische Instrumente, die immer häufiger im Unterricht eingesetzt werden. Ziel war es, ein in ein Selbstlernmodul integriertes Serious Game zu entwerfen, um die Lernergebnisse der Lernenden und ihre Zufriedenheit zu bewerten.Material und MethodenEin Serious Game in Papierform, das von den EPOS-Stationen inspiriert und mit LUDISCAPE® entwickelt wurde, wurde bei Pharmaziepraktikanten des Charles-Nicolle-Krankenhauses (Januar 2024) getestet, die nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen eingeteilt wurden. Es wurden ein Pretest, ein Posttest und eine...

Einleitung : Lehrvideos sind ein wertvolles Instrument für den Fernunterricht, mit dem Schlüsselkonzepte vorgestellt und zusammengefasst werden können.Ziel : Entwicklung von fünf Videokapseln für Studenten des 4 Jahres in Pharmazie, um das Verständnis des molekularen Andockens in der therapeutischen Chemie zu erleichtern.Methoden: Ein Team aus fünf Lehrern für therapeutische Chemie und einem Assistenzarzt für analytische Chemie konzipierte das Projekt. Nach einer Literaturübersicht wurden validierte Drehbücher verfasst, mit FreeCam aufgenommen und anschließend mit DaVinci Resolve...