One of the reasons for the lack of interest in learning physics lies in the way it is often taught, prioritizing the final product of science, simplifying the nature of scientific knowledge, and distorting the image of the work done by scientists. In view of this problem, we developed a course for high school students with the purpose of working on electromagnetism content, mainly the concept of electromagnetic induction, using the production of electrical energy by a hydroelectric plant as the generating theme, in addition to the historical approach of the work carried out by Michael Faraday...

Einer der Gründe für das Desinteresse am Physikunterricht liegt in der Art und Weise, wie er häufig unterrichtet wird, wobei das Endergebnis der Wissenschaft im Vordergrund steht, die Natur wissenschaftlicher Erkenntnisse vereinfacht und das Bild der Arbeit von Wissenschaftlern verzerrt wird. Angesichts dieser Problematik haben wir einen Kurs für Schüler der Sekundarstufe entwickelt, dessen Ziel es ist, Inhalte des Elektromagnetismus zu vermitteln, insbesondere das Konzept der elektromagnetischen Induktion, wobei als Leitmotiv die Stromerzeugung durch ein Wasserkraftwerk sowie der...

L'une des raisons du désintérêt pour l'apprentissage de la physique réside dans la manière dont elle est souvent enseignée, en privilégiant le produit final de la science, en simplifiant la nature des connaissances scientifiques et en déformant l'image du travail réalisé par les scientifiques. Compte tenu de cette problématique, nous avons élaboré un cours destiné aux élèves du secondaire dans le but de travailler sur des contenus liés à l'électromagnétisme, en particulier le concept d'induction électromagnétique, en utilisant comme thème générateur la production...