Ce travail analyse les difficultés rencontrées dans l'enseignement du module « Génétique des populations » au secondaire qualifiant. Situé à la croisée de la génétique mendélienne et de la théorie de l'évolution, ce module présente une grande complexité conceptuelle et épistémologique. À travers une approche combinant analyse bibliographique et étude didactique des manuels marocains « Le nouveau dans les SVT » et « À l'accueil des SVT », la recherche met en évidence des lacunes dans la transposition du savoir scientifique : décontextualisation historique,...
Ce travail analyse les difficultés rencontrées dans l'enseignement du module « Génétique des populations » au secondaire qualifiant. Situé à l...
This work analyzes the difficulties encountered in teaching the "Population Genetics" module at qualifying secondary level. Situated at the crossroads of Mendelian genetics and evolutionary theory, this module presents a high degree of conceptual and epistemological complexity. Through an approach combining bibliographical analysis and didactic study of the Moroccan textbooks "Le nouveau dans les SVT" and "À l'accueil des SVT", the research highlights shortcomings in the transposition of scientific knowledge: historical decontextualization, unbalanced use of biological examples, poor...
This work analyzes the difficulties encountered in teaching the "Population Genetics" module at qualifying secondary level. Situated at the crossroads...
Diese Arbeit analysiert die Schwierigkeiten, die beim Unterrichten des Moduls "Populationsgenetik" in der qualifizierenden Sekundarstufe auftreten. Dieses Modul, das an der Schnittstelle zwischen Mendelscher Genetik und Evolutionstheorie angesiedelt ist, weist eine hohe konzeptuelle und epistemologische Komplexität auf. Durch einen Ansatz, der eine bibliographische Analyse und eine didaktische Studie der marokkanischen Lehrbücher "Le nouveau dans les SVT" und "À l'accueil des SVT" kombiniert, zeigt die Untersuchung Lücken bei der Umsetzung des wissenschaftlichen Wissens auf: historische...
Diese Arbeit analysiert die Schwierigkeiten, die beim Unterrichten des Moduls "Populationsgenetik" in der qualifizierenden Sekundarstufe auftreten. Di...
Cette étude évalue la contamination générée par les lixiviats de la décharge non contrôlée de Sidi Yahia. Les analyses montrent que les lixiviats jeunes sont acides (pH 5,2) et riches en matière organique (DBO 390 mm Hg), tandis que les anciens présentent une minéralisation avancée avec conductivité élevée (37 mS·cm ¹) et fortes concentrations en ammonium (107 g·L ¹).Les eaux du barrage sont fortement contaminées, contrairement au puits qui montre une atténuation naturelle. Les sols présentent des modifications physico-chimiques significatives selon leur exposition aux...
Cette étude évalue la contamination générée par les lixiviats de la décharge non contrôlée de Sidi Yahia. Les analyses montrent que les lixivi...