La présente recherche nous a permis d'accompagner les élèves de sixième année, dans le but d'apporter une solution au développement, le plus naturel possible, des contenus du plan d'éducation physique, le modèle virtuel enrichi et l'utilisation pédagogique de l'environnement d'apprentissage virtuel étant l'alternative la plus appropriée pour la continuité des activités éducatives pendant la quarantaine du COVID-19. Le monde entier a été confronté à une pandémie, comme l'a déclaré l'Organisation mondiale de la santé (OMS), raison pour laquelle le gouvernement national...

Die vorliegende Untersuchung ermöglichte es uns, die Schüler der sechsten Klasse zu begleiten, mit dem Ziel, eine Lösung für die möglichst natürliche Entwicklung der Inhalte des Bereichsplans für Leibeserziehung zu finden, wobei das angereicherte virtuelle Modell und die pädagogische Nutzung von VLE (Virtual Learning Environments) die geeignetste Alternative für die Kontinuität der pädagogischen Aktivitäten während der COVID-19-Quarantäne darstellen. Die ganze Welt sah sich mit einer Pandemie konfrontiert, die von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) ausgerufen wurde, weshalb...

The present research allowed to accompany the students of the sixth grade, tending to provide a solution to the development, as natural as possible, of the contents of the Physical Education Area Plan, being The Enriched Virtual Model and the educational use of AVA (Virtual Learning Environments) the most suitable alternative for the continuity of educational activities during the quarantine of COVID-19. The whole world faced a pandemic, as declared by the World Health Organization (WHO), which is why the Colombian national government, through Decree 420 of March 18, 2020, issued instructions...