Diese Studie bietet einen systematischen Überblick über die Governance-Modelle in der lateinamerikanischen Hochschulbildung, von ihren kolonialen Wurzeln bis zu den heutigen Herausforderungen. Sie analysiert das Spannungsverhältnis zwischen Autonomie, Rechenschaftspflicht und neoliberalen Reformen und hebt die Hybridisierung der Modelle und aktuelle Herausforderungen wie politische Einmischung, Ungleichheit und instabile Finanzierung hervor. Mit einem kritischen und kontextbezogenen Ansatz werden theoretische Rahmenbedingungen vorgeschlagen, die an die lateinamerikanische Realität...

Cette étude propose un examen systématique des modèles de gouvernance dans l'enseignement supérieur latino-américain, depuis leurs racines coloniales jusqu'aux défis contemporains. Elle analyse la tension entre l'autonomie, la responsabilité et les réformes néolibérales, en soulignant l'hybridation des modèles et les défis actuels tels que l'ingérence politique, l'inégalité et l'instabilité du financement. Avec une approche critique et contextuelle, il propose des cadres théoriques adaptés à la réalité latino-américaine et des orientations pour la recherche future, y...

This study offers a systematic review of governance models in Latin American higher education, from their colonial roots to contemporary challenges. It analyzes the tension between autonomy, accountability and neoliberal reforms, highlighting the hybridization of models and current challenges such as political interference, inequality and unstable funding. With a critical and contextual approach, it proposes theoretical frameworks adapted to the Latin American reality and orientations for future research, including governance in private, rural and indigenous institutions. A key contribution...