L'objectif de cette étude était d'analyser les pratiques de lecture des étudiants en éducation universitaire. Une approche quantitative, descriptive et explicative a été adoptée, avec une conception non expérimentale et transversale. La population était composée de 285 étudiants du programme d'enseignement primaire de l'antenne de Canas de l'université nationale de San Antonio Abad del Cusco. L'échantillon a été sélectionné au moyen d'un échantillonnage non probabiliste et intentionnel, composé de 65 étudiants inscrits au premier et au deuxième semestre de 2024-II, hommes...

Ziel der Studie war es, die Lesepraxis von Hochschulstudenten zu analysieren. Es wurde ein quantitativer, deskriptiv-erklärender Ansatz mit einem nicht-experimentellen Querschnittsdesign gewählt. Die Grundgesamtheit bestand aus 285 Studenten des Studiengangs Grundschulpädagogik an der Canas-Filiale der Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Die Stichprobe wurde durch eine nicht-probabilistische und absichtliche Stichprobenziehung ausgewählt und bestand aus 65 Studenten, die im ersten und zweiten Semester des Jahrgangs 2024-II eingeschrieben waren, männlich und weiblich, im...

The aim of the study was to analyze the reading practice of university students. A quantitative, descriptive-explanatory approach was adopted, with a non-experimental and cross-sectional design. The population consisted of 285 students of the Primary Education program of the Canas branch of the Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. The sample was selected through a non-probabilistic and intentional sampling, made up of 65 students enrolled in the first and second semester of 2024-II, male and female, between the ages of 17 and 19, who responded to a survey on components of...