Notre étude analyse la contribution de l'exposé dans l'enseignement/apprentissage de l'expression orale en français en section Langues du post fondamental au Burundi. Elle porte sur l'identification des compétences mobilisables dans une leçon d'exposé et des pratiques méthodologiques au moyen desquelles on enseigne ce genre oral. Ainsi, trois méthodes ont été utilisées. En premier lieu, l'analyse documentaire grâce à laquelle nous avons reconnu l'effectif des leçons d'expression orale prévues dans la section Langues et leurs formes. En deuxième lieu, l'enquête par...