The study looks at Inclusive Education as a democratic model that promotes the joint learning of students with and without special educational needs in mainstream schools, respecting the pace and particularities of each individual. Worldwide legislation recognizes education as a fundamental right and imposes inclusion as a duty of institutions. To analyze the application of this legislation, the Santa Rita de Cássia Municipal School in Guaíba/RS was chosen because it values inclusion and because it lacks academic studies in the area. The main objective is to verify the school's...
The study looks at Inclusive Education as a democratic model that promotes the joint learning of students with and without special educational needs i...
L'étude aborde l'éducation inclusive comme un modèle démocratique qui promeut l'apprentissage conjoint des élèves avec et sans besoins éducatifs spéciaux dans les écoles ordinaires, en respectant le rythme et les particularités de chaque individu. La législation mondiale reconnaît l'éducation comme un droit fondamental et impose l'inclusion comme un devoir aux institutions. Pour analyser l'application de cette législation, l'école municipale Santa Rita de Cássia à Guaíba/RS a été choisie parce qu'elle valorise l'inclusion et parce qu'il n'y a pas d'études académiques...
L'étude aborde l'éducation inclusive comme un modèle démocratique qui promeut l'apprentissage conjoint des élèves avec et sans besoins éducatif...
Die Studie befasst sich mit der inklusiven Bildung als einem demokratischen Modell, das das gemeinsame Lernen von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in Regelschulen fördert und dabei das Tempo und die Besonderheiten jedes Einzelnen respektiert. Die globale Gesetzgebung erkennt Bildung als Grundrecht an und erlegt den Institutionen die Pflicht zur Inklusion auf. Um die Anwendung dieser Rechtsvorschriften zu analysieren, wurde die Städtische Schule Santa Rita de Cássia in Guaíba/RS ausgewählt, weil dort die Inklusion einen hohen Stellenwert hat und weil es keine...
Die Studie befasst sich mit der inklusiven Bildung als einem demokratischen Modell, das das gemeinsame Lernen von Schülern mit und ohne sonderpädago...
