Die vorliegende Untersuchung zielt darauf ab, einen theoretischen Ansatz für das Erlernen von sanften physischen Kontrolltechniken in updf durch Interaktion in Simulatoren für unes-Studenten zu entwickeln. Daher soll erstens die Funktionalität der differenzierten progressiven Gewaltanwendung bei den Studenten der Universidad Nacional Experimental de la Seguridad bestimmt werden; zweitens sollen die Sekundäreffekte bei den Studenten unter den binomischen Praktiken in der UPDF beschrieben werden; Drittens: Analyse des theoretischen Modells für die Entwicklung des Simulators, der das...

La présente recherche vise à générer une approche théorique de l'apprentissage des techniques douces de contrôle physique dans l'updf à travers l'interaction avec des simulateurs pour les étudiants de l'unes. Il s'agit donc, premièrement, de déterminer la fonctionnalité de l'usage progressif différencié de la force chez les étudiants de l'Universidad Nacional Experimental de la Seguridad ; deuxièmement, de décrire les effets secondaires chez les étudiants soumis à des pratiques binomiales dans l'UPDF ; troisièmement, d'analyser le modèle théorique pour le développement...

The present research aims to generate a theoretical approach in the learning of soft techniques of physical control in updf through interaction in simulators for unes students. Therefore, firstly, to determine the functionality of the Differentiated Progressive Use of Force in the students of the Universidad Nacional Experimental de la Seguridad; secondly, to describe the secondary effects in the students under the binomial practices in the UPDF; thirdly, to analyze the theoretical model for the elaboration of the simulator that allows the learning of soft techniques of physical control in...