Peu d'études dans le monde et en Tunisie se sont intéressées à l'infection au SARS-CoV-2 chez les sujets âgés. L'objectif de notre travail était de déterminer les particularités cliniques, paracliniques et évolutives de l'infection liée au SARS-CoV-2 chez des patients âgés tunisiens. Nous avons mené une étude monocentrique, rétrospective et descriptive ayant colligé des patients hospitalisés à «l'unité Covid» d'un service de médecine interne tunisien durant la période allant du 1er février au 31 Juillet 2021. Nous avons comparé les particularités cliniques...

Es gibt weltweit und in Tunesien nur wenige Studien, die sich mit der SARS-CoV-2-Infektion bei älteren Menschen befasst haben. Ziel unserer Arbeit war es, die klinischen, paraklinischen und evolutionären Besonderheiten der SARS-CoV-2-Infektion bei älteren tunesischen Patienten zu ermitteln. Wir führten eine monozentrische, retrospektive und deskriptive Studie durch, in der Patienten erfasst wurden, die im Zeitraum vom 1. Februar bis zum 31. Juli 2021 in der "Covid-Einheit" einer tunesischen Abteilung für Innere Medizin stationär behandelt wurden. Wir verglichen die klinischen,...

Few studies worldwide and in Tunisia have focused on SARS-CoV-2 infection in elderly subjects. The aim of our work was to determine the clinical, paraclinical and evolutionary features of SARS-CoV-2 infection in elderly Tunisian patients. We conducted a monocentric, retrospective and descriptive study of patients hospitalized in the Covid unit of a Tunisian internal medicine department between February 1 and July 31, 2021. We compared the clinical, paraclinical and evolutionary features of two groups of patients defined according to age: G1 patients aged 70 and over; G2: patients aged under...

This practical guide aims to improve the writing of multiple-choice questions (MCQs) and clinical case reports (CCQCMs), essential assessment tools in medicine. It reiterates the fundamental docimological rules: clarity of pedagogical objective, alignment with the expected level, concise formulation, homogeneity of propositions, relevance of distractors and avoidance of bias (grammatical, cognitive or stylistic). The alternation of cognitive levels (knowledge, analysis, reasoning) and the use of contextualized clinical cases enable skills to be assessed more accurately. The book illustrates...

Dieser praktische Leitfaden zielt darauf ab, das Schreiben von Multiple-Choice-Fragen (MCQ) und klinischen Fallbeispielen (CCQCM), den wichtigsten Bewertungsinstrumenten in der Medizin, zu verbessern. Er erinnert an die grundlegenden dokimologischen Regeln: Klarheit des Lernziels, Ausrichtung auf das erwartete Niveau, prägnante Formulierung, Homogenität der Aussagen, Relevanz der Ablenkungsfaktoren und Vermeidung von Verzerrungen (grammatikalischer, kognitiver oder stilistischer Art). Der Wechsel der kognitiven Ebenen (Wissen, Analyse, Argumentation) und die Verwendung von...

Ce guide pratique vise à améliorer la rédaction des questions à choix multiple (QCM) et des cas cliniques QCM (CCQCM), outils essentiels d'évaluation en médecine. Il rappelle les règles docimologiques fondamentales: clarté de l'objectif pédagogique, alignement avec le niveau attendu, formulation concise, homogénéité des propositions, pertinence des distracteurs et évitement des biais (grammaticaux, cognitifs ou stylistiques). L'alternance des niveaux cognitifs (connaissances, analyse, raisonnement) et l'usage de cas cliniques contextualisés permettent d'évaluer de manière plus...