Die Monographie skizziert die theoretischen Grundlagen für die Untersuchung der begrifflichen Sphäre der Bildung in ukrainischen und polnischen Bildungsdiskursen. Die Ethnospezifik des Bildungsbegriffs wird anhand von ukrainischen und polnischen Sprichwörtern sowie des pädagogischen und theologischen Diskurses von Johannes Paul II. dargestellt.In diesem Abschnitt wird die konzeptionelle Komponente des Bildungsbegriffs in legislativen und regulatorischen Dokumenten beschrieben; ukrainisch-polnische Partnerschaft im Bildungswesen: Akademischer Diskurs Wertvolle Meilensteine der höheren...
Die Monographie skizziert die theoretischen Grundlagen für die Untersuchung der begrifflichen Sphäre der Bildung in ukrainischen und polnischen Bild...
La monographie expose les fondements théoriques de l'étude de la sphère conceptuelle de l'éducation dans les discours éducatifs ukrainiens et polonais. L'ethnospécificité du concept d'éducation est présentée sur la base de proverbes ukrainiens et polonais, dans le discours éducatif et théologique de Jean-Paul II.Cette section décrit la composante conceptuelle du concept d'éducation dans les documents législatifs et réglementaires ; le partenariat ukraino-polonais dans le domaine de l'éducation : Discours académique : jalons précieux de l'enseignement philologique supérieur...
La monographie expose les fondements théoriques de l'étude de la sphère conceptuelle de l'éducation dans les discours éducatifs ukrainiens et pol...
