La présente approche décrit la manière dont l'individu peut comprendre les facteurs ou les forces (comme la physique circulaire) qui ont fait de lui une entité individuelle, totalement différente en termes d'optique et d'interprétation par rapport aux autres êtres sociaux.Elle est liée à la connaissance et au comportement, une sorte de ligne directrice à suivre pour l'augmentation des forces d'apprentissage internes et externes qui aident cognitivement le développement psycho-évolutif et biopsychosocial de l'individu.Il est précisé en même temps qu'il est exclusivement d'ordre...

Der vorliegende Ansatz beschreibt die Art und Weise, WIE das Individuum jene Faktoren oder Kräfte (wie die zirkuläre Physik) verstehen kann, die es zu einer individuellen Entität gemacht haben, die sich in Optik und Interpretation von anderen sozialen Wesen unterscheidet.Sie ist mit Wissen und Verhalten verbunden, eine Art Leitfaden, dem man folgen kann, um die internen und externen Lernkräfte zu steigern, die kognitiv die psycho-evolutionäre und biopsychosoziale Entwicklung des Individuums unterstützen.Gleichzeitig wird klargestellt, dass es sich ausschließlich um eine akademische...

The present approach describes the way HOW the individual can understand those factors or forces (such as circular physics), which have made him/her an individual entity, totally different in optics and interpretations in relation to other social beings.It is related to knowledge and behavior, a kind of guideline to follow for the increase of internal and external learning forces that cognitively help the psycho-evolutionary and biopsychosocial development of the individual.It is clarified at the same time that the same is exclusive of academic order in relation to the vision of learning,...