Le thème des interactions sociales en psychologie de l'éducation a été abordé à partir de différentes méthodes et approches épistémologiques, en se référant à divers contextes sociaux, professionnels et éducatifs. Les études disponibles ont produit un certain nombre de résultats, parfois faiblement corrélés, qui nous aident à comprendre le rôle des interactions sociales dans l'apprentissage. Ce volume offre l'opportunité de se familiariser et de réfléchir aux connaissances actuelles et aux développements futurs dans ce domaine à travers une réflexion sur différentes...