Les stratégies d'enseignement innovantes sont fondamentales dans le processus d'enseignement et d'apprentissage d'aujourd'hui, et ces méthodologies doivent être présentes dans la salle de classe. Dans l'enseignement de la biologie, les cellules eucaryotes ne sont souvent pas assimilées par les étudiants. Pour inverser cette situation, les enseignants peuvent mettre en oeuvre des ressources didactiques afin de faciliter la compréhension du sujet par les étudiants. Ce texte vise à présenter l'utilisation de stratégies pédagogiques innovantes dans le processus...

Innovative Lehrstrategien sind für den heutigen Lehr- und Lernprozess von grundlegender Bedeutung, und diese Methoden müssen im Klassenzimmer präsent sein. Im Biologieunterricht werden eukaryotische Zellen von den Schülern oft nicht abstrahiert. Um diese Situation zu ändern, können Lehrer didaktische Mittel einsetzen, um das Verständnis der Schüler für das Thema zu erleichtern. In diesem Text wird versucht, den Einsatz innovativer Lehrstrategien im Lehr-Lern-Prozess der Zytologie darzustellen. Es wird deutlich, dass die Lehrkräfte den Unterricht dynamischer gestalten müssen. Auch...

Innovative teaching strategies are fundamental in today's teaching-learning process, and these methodologies need to be present in the classroom. In biology teaching, dealing with eukaryotic cells, it is common for students to lack abstraction. To reverse this situation, didactic resources can be implemented by teachers in order to facilitate students' understanding of the subject. This text seeks to present the use of innovative teaching strategies in the cytology teaching-learning process. Therefore, we can see the teacher's need to make the classroom more dynamic, even in the face of the...