Cet ouvrage propose un regard critique, complet et profondément contextualisé sur les défis et les possibilités que la transformation numérique représente pour l'enseignement supérieur au 21e siècle. Dans un moment historique marqué par des changements vertigineux, des générations natives du numérique et des technologies émergentes, l'université est appelée à repenser son sens, ses pratiques et sa structure. Basé sur le protagonisme des centenaires, il aborde les modèles pédagogiques innovants, les outils numériques, les expériences internationales et les tensions...

This book proposes a critical, comprehensive and deeply contextualized look at the challenges and possibilities that the digital transformation represents for higher education in the 21st century. In a historical moment marked by dizzying changes, digital native generations and emerging technologies, the university is called to rethink its meaning, its practices and its structure. Based on the protagonism of centennials, innovative pedagogical models, digital tools, international experiences and ethical tensions that cross the process of educational innovation are addressed. Beyond the...

Dieses Buch bietet einen kritischen, umfassenden und stark kontextualisierten Blick auf die Herausforderungen und Möglichkeiten, die der digitale Wandel für die Hochschulbildung im 21. Jahrhundert darstellt. Jahrhundert darstellt. In einem historischen Moment, der von schwindelerregenden Veränderungen, digital nativen Generationen und neuen Technologien geprägt ist, ist die Universität aufgerufen, ihre Bedeutung, ihre Praktiken und ihre Struktur zu überdenken. Ausgehend vom Protagonismus der Hundertjährigen befasst es sich mit innovativen pädagogischen Modellen, digitalen Werkzeugen,...