Das Dokument untersucht die facettenreiche Rolle des Erzählens bei der Verbesserung des Fremdsprachenerwerbs und konzentriert sich dabei auf seine pädagogischen, kognitiven und affektiven Dimensionen. Es argumentiert, dass das Erzählen, eine alte Bildungspraxis, eine moderne und umfassende pädagogische Strategie ist, die über das bloße Engagement hinausgeht. Indem sie die Lernenden in reiche sprachliche und kulturelle Kontexte eintauchen lässt, erleichtert das Erzählen das implizite Lernen von Vokabeln und Grammatik. Sie verbessert auch das Verständnis und das Langzeitgedächtnis,...

The paper explores the multifaceted role of storytelling in enhancing foreign language acquisition, focusing on its pedagogical, cognitive and affective dimensions. It argues that storytelling, an ancient educational practice, is a modern, comprehensive pedagogical strategy that goes beyond simple engagement. By immersing learners in rich linguistic and cultural contexts, narration facilitates the implicit learning of vocabulary and grammar. It also improves comprehension and long-term memory by organizing information narratively and exploiting emotional connections. What's more, storytelling...