Les méthodes et stratégies d'éveil aux langues qui s'inscrivent dans une démarche socioconstructiviste peuvent motiver l'apprenant de par leur démarche et de leur approche active ainsi que leur recours à l'apprentissage par les émotions, les sens et par la créativité. L'éveil aux langues, avec ses activités motivationnelles et innovantes, renforce la potentialisation, le savoir-faire, mais également la dimension humaine et sociale, la dimension économique et la dimension écologique de l'apprenant. C'est pour cette raison qu'il est nécessaire, dans l'enseignement / apprentissage...