Ausgehend von der Annahme, dass die Meinungen der Studierenden am Institut für Fremdsprachen des Universitätszentrums Naâma in Algerien unzufrieden sind, untersucht das Buch zunächst die Bedeutung der Fachdidaktik im Bildungsbereich und ihre entscheidende Rolle bei der Verbesserung der pädagogischen Fähigkeiten zukünftiger Lehrkräfte. Anschließend werden die Herausforderungen aufgezeigt, denen sich Lehrer beim Übergang in das Klassenzimmer gegenübersehen. Es unterstreicht die Notwendigkeit einer angemessenen Ausbildung der Lehrer für die Berufe, innerhalb derer sich die...

Taking as its starting point the dissatisfaction expressed by students at the foreign language institute at the Naâma university center in Algeria, the book first examines the importance of professional didactics in the teaching field, and its crucial role in improving the pedagogical skills of future teachers. It then highlights the challenges faced by these teachers as they make the transition to the classroom. It underlines the need for adequate teacher training for the professions within which professional didactics has emerged. The book goes on to outline the various contributions that...