The purpose of assessing resilience is to identify vulnerabilities in social-ecological systems so that action can be taken to create a more sustainable future for people and the land . In the specific case of farming systems, building resilience gives a system the capacity to maintain its functions, for example the ability to feed and clothe people, in the face of shocks while building the natural capital based upon which they depend and providing a livelihood for the people who make it function ). Investigation of those factors that enhance or undermine resilience in our own biophysical,...

L'objectif de l'évaluation de la résilience est d'identifier les vulnérabilités des systèmes socio-écologiques afin que des mesures puissent être prises pour créer un avenir plus durable pour les personnes et la terre. Dans le cas spécifique des systèmes agricoles, le renforcement de la résilience donne à un système la capacité de maintenir ses fonctions, par exemple la capacité de nourrir et de vêtir les personnes, face aux chocs tout en construisant le capital naturel dont ils dépendent et en fournissant un moyen de subsistance pour les personnes qui le font fonctionner )....

Der Zweck der Bewertung der Widerstandsfähigkeit besteht darin, Schwachstellen in sozial-ökologischen Systemen zu ermitteln, damit Maßnahmen ergriffen werden können, um eine nachhaltigere Zukunft für die Menschen und das Land zu schaffen. Im speziellen Fall von landwirtschaftlichen Systemen gibt der Aufbau von Widerstandsfähigkeit einem System die Fähigkeit, seine Funktionen aufrechtzuerhalten, z. B. die Fähigkeit, die Menschen zu ernähren und zu kleiden, angesichts von Schocks, während gleichzeitig das natürliche Kapital aufgebaut wird, von dem sie abhängen, und der...

Die erfolgreiche Umsetzung von Umwelterziehungsprogrammen innerhalb des formalen Bildungssystems und das Ausmaß, in dem sie außerhalb dieses Sektors angenommen werden, hängt wahrscheinlich von Lehrern ab, die ein gutes Verständnis für Umweltfragen haben, ihre wünschenswerte Einstellung zur Umwelt im Allgemeinen und zur Umwelterziehung im Besonderen und ihr Engagement, verantwortungsvoll zu handeln. Vor diesem Hintergrund wird diese Studie durchgeführt, um das Bewusstsein, die Einstellung und die Praxis der Umwelterziehung bei Lehrern der oberen Primarstufe zu bewerten.

La réussite de la mise en oeuvre des programmes d'éducation à l'environnement dans le système éducatif formel et la mesure dans laquelle ils sont adoptés en dehors de ce secteur dépendent probablement des enseignants qui ont une bonne compréhension des questions environnementales, des attitudes souhaitables à l'égard de l'environnement en général et de l'éducation à l'environnement en particulier, ainsi que de leur engagement à agir de manière responsable. C'est dans cette optique que cette étude a été menée afin d'évaluer la sensibilisation, l'attitude et la pratique de...