Le problème de l'utilisation des appareils mobiles par les adolescents à l'école et à la maison, en termes de temps et de contenu accédé, peut affecter à la fois les parents et les écoles, en particulier avec l'émergence de l'Internet, qui est de plus en plus présent sur les smartphones et les tablettes. Au Brésil, 80,8 % des adolescents âgés de 15 à 17 ans utilisent un téléphone portable à des fins personnelles. Dans ce contexte, la problématique est d'identifier les effets de la médiation des dispositifs mobiles, notamment dans le processus d'enseignement-apprentissage et...

Das Problem der Nutzung von Mobilgeräten durch Jugendliche in der Schule und zu Hause, was die Zeit und die abgerufenen Inhalte angeht, kann sowohl Eltern als auch Schulen betreffen, insbesondere mit dem Aufkommen des Internets, das zunehmend auf Smartphones und Tablets präsent ist. Die Nutzung von Mobiltelefonen für den persönlichen Gebrauch durch Jugendliche zwischen 15 und 17 Jahren liegt in Brasilien bei 80,8 Prozent. In diesem Zusammenhang besteht das Problem darin, die Auswirkungen der Vermittlung mobiler Geräte, insbesondere im Lehr-Lern-Prozess und im Familienleben, auf...

The problem of teenagers using mobile devices at school and at home, in terms of time and content accessed, can affect both parents and schools, especially with the emergence of the Internet, which is increasingly present on smartphones and tablets. The use of cell phones for personal use by adolescents aged between 15 and 17 in Brazil is 80.8%. In this context, the problem is to identify the effects of the mediation of mobile devices, especially in the teaching-learning process and family life, on high school adolescents in public and private schools. The book covers: internet and its use in...