In diesem Beitrag wird der "Beratungsunterricht" vorgestellt, eine innovative didaktische Alternative, die das pädagogische Lernen in Präsenz-, Misch- und Fernunterrichtsmodalitäten optimiert und Schüler und Lehrer stärkt. Dabei geht es nicht darum, die Autorität des Lehrers zu schmälern, sondern vielmehr darum, beide zu stärken, um sich kontinuierlich zu verbessern.Die "Consulting Classes" ermöglichen es den Schülern, das vom Lehrer bereitgestellte Material selbständig zu studieren und durch den Wissensaustausch ihr Verständnis zu vertiefen und Zweifel zu beseitigen. Der Lehrer...

This paper presents "Consulting Classes", an innovative didactic alternative that optimizes educational learning in face-to-face, blended and distance modalities, empowering students and teachers. It does not seek to diminish the teacher's authority, but rather to strengthen both in order to continuously improve.The "Consulting Classes" allow students to study by themselves the material provided by the teacher and, through the exchange of knowledge, deepen their understanding and resolve doubts. The teacher acts as a consultant, advising and enriching the students' experiences.Based on...

Cet article présente les "classes-conseils", une alternative didactique innovante qui optimise l'apprentissage éducatif dans les modalités d'enseignement présentiel, mixte et à distance, en responsabilisant les étudiants et les enseignants. Il ne cherche pas à diminuer l'autorité de l'enseignant, mais plutôt à renforcer les deux afin de s'améliorer continuellement.Les "classes de consultation" permettent aux étudiants d'étudier par eux-mêmes le matériel fourni par l'enseignant et, grâce à l'échange de connaissances, d'approfondir leur compréhension et de résoudre leurs...