In this book, we will explore strategies grounded in the recognition and inclusion of students with disabilities in the context of psychoemotional education in higher education. We will draw on the research and reflections of several experts in the field, as well as valuable insights from several key works.By examining the history and policies of special education, innovative approaches to eliminate ableism (discrimination or prejudice against people with disabilities) and promote equity in education will be proposed. In addition, practical techniques and strategies will be provided to...

In diesem Buch werden wir Strategien erkunden, die auf der Anerkennung und Einbeziehung von Studierenden mit Behinderungen im Rahmen der psycho-emotionalen Bildung im Hochschulbereich basieren. Wir stützen uns dabei auf die Forschungen und Überlegungen mehrerer Experten auf diesem Gebiet sowie auf die wertvollen Beiträge mehrerer Schlüsselwerke.Durch eine Untersuchung der Geschichte und der Politik der Sonderpädagogik werden innovative Ansätze zur Beseitigung von "Ableismus" (Diskriminierung oder Vorurteilen gegenüber Menschen mit Behinderungen) und zur Förderung der Chancengleichheit...

Dans cet ouvrage, nous explorerons les stratégies basées sur la reconnaissance et l'inclusion des étudiants en situation de handicap dans le contexte de l'éducation psycho-émotionnelle dans l'enseignement supérieur. Nous nous appuierons sur les recherches et les réflexions de plusieurs experts dans ce domaine, ainsi que sur les contributions précieuses de plusieurs ouvrages clés.En examinant l'histoire et les politiques de l'éducation spéciale, des approches innovantes pour éliminer le capacitisme (discrimination ou préjugé à l'égard des personnes handicapées) et promouvoir...